(0 szt)
zł
zobacz koszyk
bardzo dobry, okładka z nieznacznymi otarciami i zarysowaniami, minimalne przybrudzenia bloku książki
Inspiracją do napisania tej książki była nie tylko chęć kontynuowania refleksji metodologicznej, lecz także potrzeba analizy zagadnień kontrowersyjnych, a mających znaczenie dla postępu w metodologii badań pedagogicznych. Kolejne rozdziały - poświęcone m.in. problemom badawczym w pedagogice, badaniom empirycznym ilościowym i jakościowym, pedagogicznym badaniom historycznym i porównawczym, badaniom z pogranicza pedagogiki oraz twórczemu wiązaniu badań pedagogicznych z praktyką szkolną - skłaniać mogą do krytycznej analizy i polemiki.
[GWP, 2006]